Introduction

Module 1: Introduction générale


__**Activité pour le module 1-1 Apprendre & Enseigner**__

Travail demandé : faites une première lecture des articles 1,2 et 3 et placer dans le Forum trois idées clefs qui se dégagent de ces articles selon votre jugement. Lors de la rencontre synchrone (j3), nous discuterons le travail à faire à partir de ces articles. Durée allouée : 2 jours (j1, 2)

__**Activité pour le module 1-2 : Pédagogie et Technologie**__


 * **Travail1**

Explorer les ressources R3, R4 (texte . Lebrun) et R5(vidéo) Construire à partir de ces ressources une carte conceptuelle qui présente les spécificités des méthodes pédagogiques actives décrites dans ces ressources. La construction de cette carte doit se faire en équipe. Entendez vous pour vous répartir la tâche en se relayant sur cette construction.(par exemple entendez vous sur une structure de base, puis chacun développe une des méthodes) //Délais: J20//
 * Document à rendre: une carte conceptuelle** (vous pouvez utiliser Cmap ou tout autre logiciel. Power Point peut aussi répondre à cette tâche)
 * Critères d'évaluation: L'organisation de la carte**
 * La structure de la carte
 * la valeur de//s éléments de réponse retenus//
 * //L'effort de synthèse//
 * //l'implication de toute l'équipe (laisser dans le forum une trace de vos discussions et des diverses versions de la carte)//


 * **Travail 2**

À partir de vos lectures et des ressources qu'on vous a fournies, essayer d'imaginer un commentaire oral pour les diapos du fichier power point(PP) ci dessous. Chacun, enregistre son commentaire sur le fichier PP en utilisant la fonction narration. Échanger à travers le Forum vos fichiers commentés. Enfin, mettez vous d'accord pour un commentaire commun et choisir l'un parmi vous pour l'enregistrer.Remettre le fichier final sur le Forum au plu tard à j20. La présentation illustre aussi l'apport que peut avoir l'enseignement technologique pour accroitre la motivation et développer les compétences. À la fin, le PP met en évidence la résistance face à la technologie dans l'enseignement mais aussi dans d'autres domaines comme le Foot ball où on refuse de s'apuyer sur l'image vidéo dans l'arbitrage.
 * Informations complémentaires:** Ce PP est destiné à mettre en évidence la place de la technologie dans le système de formation en évoquant d'autres étapes où les promesses de la technologie ne se sont pas concrétisée. C'est le cas lors de l'arrivée du cinéma.
 * Critères d'évaluation:**
 * Les commentaires individuels et le commentaire final du groupe
 * la valeur de//s idées évoquées//
 * //La pertinence des commentaires//
 * //L'effort de synthèse//
 * //Le style de présentation et la qualité du français//



__**Activité pour le module 1-3**__ Pour cette activité, on fournira des ressources et des commentaires complémentaires à la suite de la rencontre présentielle prévue pour J20 du module1.